Fortbildungender Koordinierungsstelle für Inklusion und Diversität

Damit Menschen mit Behinderungen gleichberechtigt an Freiwilligendiensten teilnehmen können, können Teilhabe- und Assistenzleistungen erforderlich sein, z. B. in Form von Fahrdiensten, persönlicher Assistenz oder technischer Ausstattung zur Barrierefreiheit. Diese Schulung bietet einen Überblick zu den Teilhabe- und Assistenzleistungen, die für Freiwillige mit Behinderungen beantragt werden können, sowie einen Überblick über Kostenträger und Fördermöglichkeiten. Praktische Hinweise zur Antragsstellung werden vermittelt und mit (Erfolgs-)Beispielen erläutert.

Diese zweitägige Fortbildung widmet sich den Grundlagen zur Teilhabe und Inklusion von Menschen mit Behinderungen in den Freiwilligendiensten. Teilnehmende erhalten eine Einführung in das Thema Behinderung aus menschenrechtlicher Perspektive sowie zu verschiedenen Formen von Behinderung und Beeinträchtigung. Zudem werden praktische Methoden und Handlungsempfehlungen zur Barrierefreiheit, Inklusion und zum sensiblen Umgang mit Menschen mit Behinderungen in den Freiwilligendiensten erläutert und diskutiert.

In unserem Workshop möchten wir einen Einblick in das Thema „Leaving Care“ geben. Zunächst bieten wir einen allgemeinen Überblick über das Thema und gehen dabei auf die besonderen Herausforderungen ein, mit denen Careleaver*innen konfrontiert sind. Ein Schwerpunkt wird dabei auf der Diskussion über Stigmatisierungen, Mehrfachmarginalisierungen sowie Rassismus in der Jugendhilfe und die strukturellen Hürden, die den Übergang aus der Jugendhilfe in die Selbstständigkeit erschweren.

Ein weiterer wichtiger Bestandteil unseres Workshops ist die Vorstellung der Arbeit von Ombudschaften und des Kinder- und Jugendhilferechtshilfevereins Leipzig. Wir erläutern, wie diese Institutionen bei rechtlichen Fragen und Problemen rund um das Thema „Leaving Care“ unterstützen können. Darüber hinaus sensibilisieren wir für die besonderen Herausforderungen, denen Careleaver*innen in einem FSJ gegenüberstehen, und geben praxisnahe Tipps, wie geholfen werden kann, diese zu bewältigen. Wir stellen auch Stipendien Angebote und Fördermöglichkeiten vor.

Abschließend stellen wir unser Kollektiv vor und erläutern, welche Beteiligungsmöglichkeiten es für Careleaver*innen gibt. Wir freuen uns auf den gemeinsamen Austausch!

Autismus, Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) und Teilleistungsschwächen werden häufig unter dem Begriff der Neurodiversität bzw. Neurodivergenz gefasst. Diese Fortbildung vermittelt Grundwissen und praktische Anhaltspunkte für die pädagogische Begleitung von Freiwilligen mit Autismus, ADHS und/oder anderen Neurodivergenzen. Weitere Schwerpunkte der Fortbildung umfassen inklusive Lern- und Arbeitsbedingungen, den Umgang mit herausforderndem Verhalten sowie die Arbeit an Fallbeispielen.

In diesem zweitägigen Online-Seminar werden die Grundlagen für die Zusammenarbeit mit neurodivergenten Menschen, sowohl Jugendlichen als auch Erwachsenen, vermittelt. Es ist praxisbezogen und orientiert sich an leicht umsetzbaren Möglichkeiten, um Barrieren abzubauen und ein Miteinander zu schaffen. Schwerpunkt des zweiten Tages sind Kommunikation und Konflikte sowie Lösungsmöglichkeiten.

Die Veranstaltung findet in deutscher Lautsprache statt.

Im Jahr 2023 wurden im Schnitt täglich mehr als fünf antimuslimische Übergriffe in Deutschland registriert – Tendenz steigend. Antimuslimischer Rassismus ist eine Diskriminierungsform, von der viele Menschen in Deutschland, Muslim*innen und muslimisch gelesene Menschen, negativ betroffen sind. Auch in den Freiwilligendiensten finden sich diese Diskriminierungsstrukturen wieder und hindern potentielle Freiwillige an einem Freiwilligendienst.

In dieser zweitägigen Schulungen wollen wir gemeinsam erarbeiten, wie sich Antimuslimischer Rassismus in Deutschland zeigt, welche Folgen er hat und was wir besonders in den Freiwilligendiensten dagegen tun können.

Wie wirkt sich soziale Ausgrenzung auf Armutsbetroffene aus?

In einem zweiteiligen digitalen Einführungsworkshop werden Vorurteile und der Blick für die eigene soziale Position auf den Prüfstand gestellt. Ziel des Workshops ist es, einen Einblick in Probleme und Lebenslagen sozial ausgegrenzter Menschen zu geben – verbunden mit Impulsen und Strategien für die Arbeit in den Freiwilligendiensten.

Antisemitismus ist in allen gesellschaftlichen Bereichen anzutreffen und stellt für Jüdinnen_Juden eine alltagsprägende Konstante dar. Die fortwährende »Perspektivendivergenz« in der Wahrnehmung und Einordnung von Antisemitismus in der nichtjüdischen Mehrheitsgesellschaft trägt, zuweilen ungewollt, zur Aufrechterhaltung antisemitischer Strukturen bei. Antisemitismuserfahrungen werden wiederholt bagatellisiert, entideologisiert und umgedeutet, was einem wirksamen antisemitismuskritischen Handeln entgegensteht.

Der Online-Workshop »Antisemitismus als Erfahrung und Struktur« thematisiert Kontinuitäten, Brüche, Leerstellen, Funktionen und Wirkungen des Gegenwartsantisemitismus. Er sensibilisiert für ein erweitertes Verständnis von Antisemitismus als historisch angelegtes Gewalt- und Ungleichheitsverhältnis. Die Teilnehmenden haben die Gelegenheit, ihre Beziehung zu Antisemitismus zu reflektieren und die Traditionslinien des gesellschaftlichen und pädagogischen Umgangs mit Antisemitismus nach 1945 in Verbindung zu bringen. Der Workshop fördert die (Weiter-)Entwicklung einer antisemitismuskritischen Haltung und Praxis. Anhand von Situationsanalysen werden erste Impulse für ein antisemitismuskritisches Handeln gegeben und mögliche Umgangsstrategien diskutiert.